2018年11月30日

第4クォーターが始まりました!

今週から第4クォーターが始まりました!

火曜日:朝のミーティングで
11月の学習状況について報告がありました。
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火曜日の午後:「学校・学級経営U」の授業
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新学期開始2日目に担任として
新しいクラスの生徒達に語りかける学級経営方針について
各自が考えてきたことを
ロールプレイで語りました。

その後、事例を検討して、分析。
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水曜日の午前:「学習過程と評価」の授業
ヴィゴツキーの研究をしている谷口先生から、
学習評価についての基本的なことを教わっています。
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金曜日:「課題分析」の授業
授業映像の編集方法について、学習しました。
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iMovieを使って、45分の授業映像を5分程度に編集します。
テロップもつけて・・・効果もプラスしていきました。


開始すぐの週から、教職大学院はみんなフル稼働です。
風邪やインフルエンザウイルスには気をつけましょう!!


posted by 和歌山大学教職大学院 at 10:37| 活動報告

2018年11月26日

学校改善マネジメントコース2年生と修了生の現場での活躍

11月は、授業実践力向上コース1年生は小規模校実習、
学校改善マネジメントコース1年生は先進校実習と、各自の研究会巡りという
実習期間のため、普段はなかなか行く機会がない修了生の戻った学校に行くことができました。

H29年度に修了したての修了生が
頑張っている様子を参観させていだきました。
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落ち着いた雰囲気で授業を進めていました。
研究主任として頑張っていると
校長先生からもお話をお聞きする時間もいただけました。
一緒に参観させていただいた、学校改善マネジメントコース1年生の現職院生2名も
非常に勉強になったようでした。

また、11月の別の日には
学校改善マネジメントコース2年生で
今年度は現場に戻って実習している現職院生の学校にも行かせていただきました。
国語の授業を参観させていただきました。
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研究主題として
子ども同士で言葉のキャッチボールができるような、対話的な授業づくりを目指していると
お聞きしていましたが、
子ども同士の話し合い、練りあいができるような活動を取り入れているので
研究主題を意識して、授業を構成しているなと感じられました。
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様々なグループを駆使して、子ども達の意見交流をしていました。

また、11月の別の日のこと。
別の学校改善マネジメントコース2年生の現職院生の1人は
3つの学校を巡って、外国語の専科として頑張っているのですが
その彼女の研究授業を見せてもらう機会もありました。
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公開研でしたが、
落ち着いた様子で、外国語活動の授業を行っているので
子ども達も落ちついて活動していました。
英語を、「見る、聞く、話す」機会をなるべく多く取り、
新しく始まった「書く」活動も入れた授業でした。
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子どもの活動タイムでは、
皆、一生懸命英語でコミュニケーションをとっていて
普段から活動に慣れている様子が見えました。

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終了後の協議会でも
非常に具体的な外国語の指導の内実について協議されました。

一緒に参加した、学校改善マネジメントコース1年生の現職院生2人にとっては
来年度から自分たちも外国語活動を受け持つ可能性もあるため
真剣に参加しているようでした。
また、一緒に参加した授業実践力向上コース1年生で、中学校英語を専門とする院生にとっても
小学校からの接続を考えるいい学習機会になったようです。

修了生や現職院生がいる学校は、
熱心に校内研をしてくださっている様子が見えて
とても嬉しく勉強させていただけました。
参観を受け入れていただき、ありがとうございました。


非常に有意義な11月となりました。

posted by 和歌山大学教職大学院 at 17:11| Mコース

2018年11月22日

小規模校実習の様子

先日、授業実践力向上コースの
2週間の小規模校実習が無事に終了しました。

皆、それぞれの実習校で、授業をさせていただけました。
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複式学級での授業もさせていだきました。
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少人数の学級での指導も経験させていただきました。
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そして、最終日には全校児童にお別れを言う機会もいただけました。
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2週間お世話になった、潮岬青少年の家の方々にもお礼を言い
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串本町を後にしました。


2週間でしたが
多少の成長も見えてきた??ような気がしますね。

串本町の学校の先生方、地域の方々、保護者と児童の皆様、
大変お世話になりました。
本当にありがとうございました。


posted by 和歌山大学教職大学院 at 00:00| Tコース